还记得关于一个不会说谎的年轻乔治华盛顿的著名故事吗？真是个大骗子。更现实的故事是关于匹诺曹的故事——那个想成为男孩的男孩一直撒谎，直到欺骗之网变得像他木脸上的巨大鼻子一样简单。
这是事实：几乎所有的孩子都说谎。他们也可能作弊和偷窃。但这并不意味着他们要去少年馆。为了了解可接受行为的界限，孩子有时不得不克服这些界限。做错事是孩子如何在父母的指导下学习正确做事的重要组成部分。以下是正常情况（以及可能更令人不安的情况），以及如何对小罪犯心软，但对犯罪心狠手辣。
说谎
说谎可能是最常见的未成年人犯罪。一个孩子会在他意识到它很调皮之前很久就开始告诉你一些不真实的事情（例如，那个涂着巧克力的婴儿在被问到是否吃了饼干时摇头）。当他开始明白他在歪曲事实时——早在三四岁——这实际上是认知发展的一个迹象。那是因为要故意说谎，首先需要了解现实。接下来，您需要资金来创造另一种现实，最后您需要脑力和进取心来试图说服某人虚构是真实的。
蒙特利尔麦吉尔大学发展心理学教授维多利亚·塔尔瓦 (Victoria Talwar) 说，当学龄前儿童第一次撒谎时，他们正在测试一种新能力，她对儿童和撒谎进行了广泛的研究。他们意识到他们可以拥有自己的思想、知识和信仰。
安大略省滑铁卢大学的一项观察家中孩子的研究发现，一些四岁的孩子每两小时撒一次谎；一些 6 岁的孩子每 90 分钟就会在一段视频中撒谎。说谎的高峰期通常在 6 到 10 岁之间；随着孩子长大并开始了解说谎的后果和被打倒的可能性，这种情况会减少。
那么家长能做什么呢？一方面（你知道这会发生），塑造良好的行为。对我们中的许多人来说，这可能是一个挑战：在马萨诸塞大学的一项研究中，60% 的成年参与者承认在一次 10 分钟的谈话中说出了两三个错误或公然的谎言。
Talwar 说，孩子们会吸收一切，包括爸爸向邻居撒谎，说谁把树叶吹到了他们的院子里。当然，有时说谎也是文明生活的一部分。你从索菲阿姨那里又得到了一条发痒的围巾，然后说，谢谢，我喜欢它！在这些情况下，您可能需要对孩子进行一些技巧（请参阅 善意的谎言，灰色地带 ）。
Talwar 建议从一开始就与孩子们谈论为什么说实话很重要。当你的学龄前儿童撒谎谁把遥控器放在厕所里时，与其惩罚她，不如教她后果和信任。把球放在她的球场上问，如果我说我们要去买冰淇淋，但我们真的只是再次去杂货店，你会喜欢吗？
如果你认为惩罚是适当的，那就让它与不法行为相关联，波士顿的儿童精神病学家和合著者约书亚斯派洛说。 纪律：Brazelton方式 （10 美元， 亚马逊网站 ）。一个在家庭作业时间撒谎看电视的孩子应该失去一个晚上的电视，而不是甜点。这样他更有可能反思他所做的事情的后果，并且（希望）不再重复它。
最重要的是，奖励诚实。 Talwar 的研究表明，孩子们在听完角色不会因为坦白而惹上麻烦的故事后，撒谎的几率会大大降低，比如关于华盛顿和樱桃树的故事。 （另一方面，被惩罚的男孩喊狼来了的故事没有可衡量的影响。）
善意的谎言，灰色地带
纽约市约翰杰刑事司法学院心理学副教授安吉拉克罗斯曼说，即使是学龄前儿童也能体会到礼貌（或亲社会）谎言的重要性。在最近的一项研究中，给 3 至 11 岁的儿童一块肥皂，并询问他们是否喜欢这份礼物。几乎 75% 的 3 到 5 岁年龄段的孩子都表示同意，尽管他们后来承认自己不够诚实。 （大一点的孩子撒谎更加谨慎：84% 的人声称喜欢这份礼物。）当你不得不在孩子面前说出一些亲社会的谎言时，最好的策略是稍后承认并告诉她你为什么这样做，说克罗斯曼：解释一下你为了避免伤害别人的感情而有点不诚实。孩子们可以理解为什么有人不希望自己的感情受到伤害。
作弊
对于几年前刚学会走路和说话的人来说，对不起！ Sparrow 说，这可能是一笔高风险的交易：对于孩子们来说，在他们知道如何做的事情上获胜真的很重要。
欺骗从五六岁就开始了。就像撒谎一样，这是认知进步的标志：孩子首先必须了解规则，然后才能理解违反规则是错误的。
当你的小对手掷出一个 6 并偷偷移动 8 个位置时，不要让它滑动，斯派洛建议道：假设你明白他有多想赢，但解释一下，如果他总是赢，那会很无聊。并确保你经常玩游戏，这样孩子就会变得足够好，公平公正地赢得比赛。
希望到八岁时，他的道德指南针将帮助他意识到作弊会玷污胜利的快感。 （不幸的是，这可能不适用于学校作弊，这会因许多其他因素而变得复杂，包括父母和老师的期望以及同伴压力。）
打击违规者的另一个重要原因是：作弊会撒谎。在 Talwar 的一项研究中，3 到 7 岁的孩子被告知不要偷看的猜谜游戏中，四分之一的一年级学生偷看一眼以赢得奖品。在作弊的人中，83% 的人对此撒了谎。
偷窃
对婴儿来说，生活很简单。他看到一些闪亮的、奇怪的或可能很美味的东西，他就会抓住它。当一个孩子进入玩伴的世界并在超市里闲逛时，一些东西不属于他的概念开始形成，但抢夺它们的原始欲望并没有消失。
一些 4 到 7 岁的孩子可能会从奶奶的柜台或结账线上的糖果上刷四分之一。就像撒谎一样，你要确保孩子明白他为什么做错了，然后通过询问如果情况逆转他会有什么感觉来玩弄他自然的以自我为中心：如果有人拿走你的玩具，你会喜欢吗？
但要关注行为，而不是孩子。不要称他为小偷，加利福尼亚州棕榈泉市的教育心理学家米歇尔·博尔巴 (Michele Borba) 说。 育儿解决方案大书 （20 美元， 亚马逊网站 ）。说，“你拿走了不属于你的东西，我们必须把它收回。”对孩子来说，即使是几个小时也是很长的时间，所以尽快退回货物（除非它们已经被吃光了）尽你所能，让你的孩子道歉。
对于年龄较大的孩子，不要低估老式内疚的力量。与青少年犯罪者合作的全国防止入店行窃协会 (NASP) 的通讯主管芭芭拉·斯泰布 (Barbara Staib) 说，尖叫和大喊不如发自内心的“我很失望”有效。她说，当 NASP 询问青少年为什么不再偷东西时，大多数人会提到诸如失去父母的信任或祖母看我的方式之类的事情。
什么时候该担心
什么时候应该说谎，欺骗和偷窃 真的 打扰家长？这里没有明确的答案：这是行为频率和罪行严重性的结合。
尽管如此，根据纽约市纽约大学儿童研究中心的儿童心理学家 Sarah Trosper 博士的说法，这里有一些因素需要牢记。
图案。 Trosper 说，如果它在许多情况下不断发生，那就令人担忧了。你的孩子对你、保姆、爷爷和她的老师撒谎吗？另外，请注意不良行为是否与情绪爆发或其他有问题的行为一起发生，例如激烈的发脾气或顶嘴。
反应。 当您解释为什么这种行为是错误的时，您的孩子是否看起来很羞耻？ Trosper 说，如果您的孩子以冷酷无情或冷漠的方式做出反应，或者在您讨论了解决问题的方法后他一直违反规则，那就令人不安了。例如，他一直在偷其他孩子的玩具，而你却在讨论分享。
其他生活压力源。 说谎、欺骗和偷窃可能会在紧张时期（例如离婚期间）出现，此时孩子们很容易表现出来。 Trosper 说，如果这种情况持续很长时间或开始给整个家庭带来压力，那么向治疗师寻求帮助是明智的。
