建议当您的孩子上学时——甚至是幼儿园——他们的自尊心可能已经完全发展，并且像成年人一样 一项新研究 来自华盛顿大学。

该研究发表于 2016 年 1 月的 实验社会心理学杂志 ，使用新开发的测试来评估来自西雅图地区的 200 多名 5 岁儿童的自尊心（迄今为止研究的最小年龄）。为了衡量儿童对自己的积极感受，研究人员使用了一种称为学前内隐联想测试 (PSIAT) 的工具。在参加 PSIAT 时，孩子们将“好”词（如有趣和快乐）和“坏”词（认为：疯狂和卑鄙）归类为“我”或“不是我”。总体而言，男孩和女孩都将自己与更积极的词联系在一起。

'以前我们知道学龄前儿童知道他们的一些特定的良好特征。我们现在明白，此外，他们对自己作为一个人的善良有一个全球性的全面了解，”研究合著者安东尼格林沃尔德说 在声明中 . “这是孩子们带到学校的一种社交思维方式，而不是他们在学校培养的东西，”研究合著者兼 I-LABS 的联合主任 Andrew Meltzoff 补充道。

为了进一步了解孩子的自我意识，研究人员进行了两项额外的测试，检查了研究参与者的自我意识。性别认同以及该孩子是否更喜欢与他或她自己性别的其他孩子交往。根据这两项测试的结果，自尊心高、性别认同感强的孩子也对自己的性别成员表现出更强的偏好。

这些发现表明儿童的Cvencek 说，自尊在出人意料的年轻时就开始发展，在儿童如何形成各种社会身份方面发挥着关键作用，并强调了前五年作为人生基础的重要性。 '亲子互动的哪些方面促进和培养了学龄前儿童的自尊心？这就是基本问题。我们希望我们可以通过研究更小的孩子来找到答案，” Meltzoff 说。