没有什么比在评分期结束时看到一堆糟糕成绩更令人震惊的了。但在启动短暂的、全面的审讯之前，深吸一口气，并把它放在眼里，伊莱斯坦建议，学术咨询主任和学术顾问 逻辑准备， 一家位于纽约的家教公司。斯坦说，如果您的孩子在成绩单上表现不佳，这并不是最糟糕的事情。这是一个很好的机会，可以弄清楚这是从哪里来的，并让他们养成良好的习惯。通过询问以下问题来点击重置按钮：

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1 问题究竟出在哪里？

制作任何危险信号的清单。糟糕的成绩是否反映了一个班级，它们是全面的，还是聚集在一个可辨别的模式中？也许你会注意到不太出色的分数出现在写作量很大的课程中，或者只出现在需要很强数学技能的课程中。

二 什么可能导致问题？

首先，考虑是否有任何外部问题，如焦虑、学校欺凌，甚至尝试酒精或药物，可能会影响您孩子的表现，并通过您的儿科医生或辅导员解决。如果严格来说是学术问题，请将成绩置于教师的评分期望范围内。你的儿子刚刚轰炸了一项权重很高的测试吗？或者两个月的家庭作业被收集在他背包底部的纸浆球里？一些法医工作可能会提供线索，了解是什么对他的成绩产生了负面影响。

3 问题是什么时候开始的？

反思过去的标记期并计算您孩子的参与度和组织性，以及她的态度和职业道德是否在此过程中发生了变化。她是否兴奋地分享她在社会研究中学到的东西并在餐桌上讨论书籍？或者当你问起她的一天时，你得到的只是无聊吗？她是否有足够的时间来学习考试，或者她是否经常在重大评估的前一天晚上崩溃？斯坦说，您的孩子在家中的表现提供了一个非常可靠的窗口，可以了解他或她在学校的工作情况。

4 如何在家里提供最好的学习环境？

诚实和现实地了解什么最适合您的家。 Stein 建议，也许在学习和家庭作业期间实行无电话政策是可行的方法，或者创建一个专门用于学校作业的专用工作区。

5 他是什么样的学习者，什么样的学习辅助工具最适合他的风格？

也许阶级斗争只是材料如何呈现的问题。他是否只掌握在 SMART 板上书写的困难概念？或者他能背诵前三个场景吗？ 李尔王 在听了一个阅读之后。 Stein 建议说，有许多学习工具和学习助手适合视觉学习者、听觉学习者以及介于两者之间的一切。

6 谁是寻求帮助的最佳人选？

想想你的孩子最愿意寻求帮助的人——也许是他最喜欢的老师、教练或课后辅导员。 Stein 说，尽管寻求帮助的评分略高于拔牙，但对话应该来自学生，而不是来自家长。建议您的孩子坦诚直率地说明她正在努力解决什么问题以及她需要什么。解决问题是通往成功之路的第一步。